Publications

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Miles Al Mehdawi; Tobias Dreesbach; Henning Gösling; Marcel Brinkmann
Investigating the Use of Augmented Reality and Machine Learning in Electrical Engineering Courses
In: Milad Mirbabaie (Hrsg.). Wirtschaftsinformatik 2023 Proceedings. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik (WI-2023), September 18-21, …
Tobias Dreesbach; Jan Beinke; Arne Dethloff; Fabian van Dülmen; Oliver Thomas
Impact and Limitations of AR-Based Guidance for Assembly Workers
In: Jeffrey Voas (Hrsg.). IEEE Computer, IEEE Computer Society, 2023.
Sergey Krutikov; Enrico Kochon; Tobias Dreesbach; Anne Jungfleisch; Julia Knopf; Oliver Thomas
VR-Splines - Entwicklung eines Virtual-Reality-Prototyps für den Mathematikunterricht
In: Wirtschaftsinformatik 2022 Proceedings. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik (WI-2022), February 21-23, Nürnberg, Germany, 2022.
Matthias Berg; Tobias Dreesbach; Katharina Bonaventura; Julia Knopf; Oliver Thomas
Modellierung von Lernprozessen für Augmented-Reality-Brillen in der technischen Aus- und Weiterbildung
In: DeLFI Poster. DeLFI Workshops (DeLFI-WS), DIGITALE LEHRE NACHHALTIG GESTALTEN, September 12-14, Karlsruhe, Germany, GI Fachgruppe …
Tobias Dreesbach; Matthias Berg; Henning Gösling; Tobias Walter; Oliver Thomas; Julia Knopf
A Methodology to Enhance Learning Processes with Augmented Reality Glasses
In: Wirtschaftsinformatik 2021 Proceedings. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik (WI-2021), March 9-11, Duisburg / Essen, Germany, WI2021, …
Henning Gösling; Tobias Dreesbach; Jannis Vogel; Enrico Kochon
Linking Augmented Reality with Peer Tutoring in Vocational Learning Environments: A Multi-Agent-Based Approach
In: ECIS 2021 Research-in-Progress Papers. European Conference on Information Systems (ECIS), June 14-16, Marrakech/Virtual, Morocco, AIS eLibrary, …
Tobias Dreesbach; Jannis Vogel; Matthias Berg; Henning Gösling; Tobias Walter; Oliver Thomas; Julia Knopf
AdEPT - Eine digitale Lern- und Lehr- Plattform in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung mit Augmented Reality
In: Karl Wilbers. Handbuch E-Learning. Chapter 5.36, Pages 47-64, Vol. 86. Erg.-Lfg. Wolters Kluwer Deutschland GmbH, Hürth, 8/2020.

Investigating the Use of Augmented Reality and Machine Learning in Electrical Engineering Courses

Impact and Limitations of AR-Based Guidance for Assembly Workers

VR-Splines - Entwicklung eines Virtual-Reality-Prototyps für den Mathematikunterricht

Modellierung von Lernprozessen für Augmented-Reality-Brillen in der technischen Aus- und Weiterbildung

A Methodology to Enhance Learning Processes with Augmented Reality Glasses

Linking Augmented Reality with Peer Tutoring in Vocational Learning Environments: A Multi-Agent-Based Approach

AdEPT - Eine digitale Lern- und Lehr- Plattform in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung mit Augmented Reality