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Dr. phil. Berit Blanc

Organizational unit Educational Technology Lab
Contact +49 30 23895 5394 (Berlin)

Address (Berlin) DFKI Labor Berlin - HauptgebäudeAlt-Moabit 91cD-10559 Berlin

Publications

AI in Vocational Rehabilitation-Intelligent Assistance for People with Disabilities

Berit Blanc; Rolf Feichtenbeiner; Susan Beudt; Niels Pinkwart

In: Inka Knappertsbusch; Kai Gondlach. Work and AI 2030. Pages 373-381, ISBN 978-3-658-40232-7, Springer, Wiesbaden, 5/2023.

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Sozio-ethische Aspekte KI-gestützter Bildungstechnologien. Empfehlungen eines Expert_innen-Workshops. Ein Dossier im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE

Elke Vogel-Adham; Susanne Ritzmann; Berit Blanc; Monica Hochbauer; Insa Reichow

Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz; VDI/VDE Innovation und Technik GmbH; mmb Institut GmbH, 2/2023.

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Was wirkt? Eine Literaturstudie zur Wirksamkeit von Systemeigenschaften in Mathematik-Lernumgebungen

Berit Blanc; Insa Reichow; Benjamin Paaßen

In: 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) - Proceedings. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI-2023), September 11-13, Aachen, Germany, Pages 293-294, GI-Edition: Lecture Notes in Informatics (LNI), Vol. P338, ISBN 978-3-88579-732-6, Gesellschaft für Informatik e.V. Bonn, 2023.

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Profile

  • KIBB

    Gutachten KI-gestützte Bildung in Deutschland mit Fokus auf berufliche Aus- und Weiterbildung

    Für das Monitoringprojekt "Anwendungspotenziale und Herausforderungen von künstlicher Intelligenz in der Bildung" am Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag (TAB) erstellt das…

  • INVITE-Meta

    Entwicklungsorientierte Begleitforschung zu Standards eines innovativen digitalen Weiterbildungsraumes

    INVITE Meta is the accompanying meta project for the BMBF program INVITE - Digital Platform for Continuing Professional Development. INVITE Meta supports the knowledge and innovation process in and…

  • LAMASS@DiLea

    Learning Analytics, Monitoring und Ambition for Study Success in Distance Learning

    The aim of the project is to research the factors for academic success and dropout for digital study formats and their interactions on the subjective, curricular and institutional level. With the…