Im Forschungsbereich Marine Perception in Oldenburg erhalten die teilnehmenden Mädchen einen Einblick in die Frage, wie Künstliche Intelligenz zum Umwelt- und Klimaschutz beitragen kann. Sie erfahren, wie KI-Lösungen eingesetzt werden, um Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen besser zu verstehen – beispielsweise durch die Auswertung von Sensordaten aus der Meeres- und Umweltforschung. Neben spannenden Beispielen aus dem Forschungsalltag lernen die Teilnehmerinnen auch erste Grundlagen des Programmierens mit Sensorik kennen.
In Osnabrück erhalten die Schülerinnen einen umfassenden Einblick in die vielfältigen Anwendungsbereiche von KI und Robotik. Den Vormittag verbringen sie im Forschungsbereich Smart Enterprise Engineering und lernen den Arbeitsalltag der Forschenden kennen. In kurzen Mini-Interviews erhalten sie Informationen zum Werdegang der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler und gehen der Frage nach, was die Arbeit in der Forschung so besonders macht. Auf der Projektwebseite YouCodeGirls.de wird anschließend spielerisch das Programmieren ausprobiert. Am Nachmittag wechseln die Schülerinnen in den Forschungsbereich Kooperative und Autonome Systeme. Dort erhalten sie Einblicke in die Welt der Robotik und erfahren, wie intelligente und autonome Systeme entwickelt werden und im Alltag zum Einsatz kommen. Sie lernen die mobilen Roboter MobiPick, TIAGo und ChargePal kennen und dürfen letzterem über eine Programmieroberfläche Aufgaben zuweisen und die automatische Routenplanung ausprobieren.
Der Forschungsbereich Smarte Daten und Wissensdienste in Kaiserslautern stellt das Thema „Lebensqualität sichtbar machen – mein Stadtbild der Zukunft“ in den Mittelpunkt. Nach einer Einführung in die Arbeit des DFKI probieren die Mädchen einen echten Roboterarm aus und erfahren spielerisch, wie Künstliche Intelligenz lernt und eingesetzt wird. Im anschließenden kreativen Workshop entwickeln sie eigene Ideen für lebenswerte, nachhaltige Städte und überlegen gemeinsam, wie sich Lebensqualität messen, analysieren oder visualisieren lässt – etwa mithilfe von Datenanalysen oder Kartendarstellungen und unter Einsatz von KI.
Im Robotics Innovation Center in Bremen gibt es wieder ein Angebot für Mädchen und Jungen. Gestartet wird der Zukunftstag mit einer Führung durch die Labore und Versuchsanlagen. Anschließend nehmen die Kinder an einem Workshop teil, in dem sie das Programmieren mit Arduino kennenlernen. Dabei setzen sie eigene kleine Anwendungen um und erleben unmittelbar, wie aus Code funktionierende Technik wird. Das Angebot vermittelt praxisnah die Grundlagen der Robotik und weckt die Neugier auf technische Berufe.
Die Angebote des DFKI finden großen Anklang. Die Plätze sind gut belegt, die Workshops lebendig und die Beteiligung hoch. Mit viel Neugier, Fragen und Begeisterung nutzen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Gelegenheit, Forschung selbst zu erleben, erste Schritte in die Welt der Künstlichen Intelligenz und Technik zu machen und Informationen über den Arbeitsalltag der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zu sammeln.
