Educational Technology Lab

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1. Berit Blanc; Lutz Goertz; Insa Reichow; Katja Buntins; Monika Hochbauer; Sheikh Faisal Rashid

   Die Zukunft der beruflichen Weiterbildung. Szenarien und Handlungsempfehlungen für einen innovativen, digitalen Weiterbildungsraum 2035. Ein Dossier im Rahmen des Innnovationswettbewerbs INVITE

   Pages 1-37, www.pedocs.de/volltexte/2025/32740/pdf/Bla, 3/2025.

2. Luis Perotti; Oskar Stamm; Drin Ferizaj; Michael Dietrich; Ilona Buchem; Ursula Müller-Werdan

   Evaluation of an e-learning platform promoting electronic personal health record competence: a pilot trial in older adults

   In: BMC Public Health, Vol. 25, 1016 (2025), Pages 0-18, Springer Nature, 3/2025.

3. Insa Reichow; Katja Buntins; Lutz Goertz; Berit Blanc; Sheikh Faisal Rashid; Monica Hochbauer

   Forschungsdesiderate und Projektstrukturen im Bereich digitaler, beruflicher Weiterbildung – Erkenntnisse einer Interviewstudie mit 31 Projekten des Innovationswettbewerbs INVITE

   Pages 1-31, 2/2025.

4. Helene Ackermann; Anja Henke; Johann Chevalère; Hae Seon Yun; Verena V. Hafner; Niels Pinkwart; Rebecca Lazarides

   Physical embodiment and anthropomorphism of AI tutors and their role in student enjoyment and performance

   In: npj Science of Learning, Vol. 10, No. 1, Pages 1-1, Nature Publishing Group UK, 1/2025.

5. Arno Wilhelm-Weidner; Elke Vogel-Adham; Insa Reichow; Sheikh Faisal Rashid; Thomas Hübsch; Monica Hochbauer

   Einsatz von ESCO in der digitalen beruflichen Bildung – Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Innovationswettbewerb INVITE. Ein Beitrag von Digitalbegleitung und INVITE-Meta im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE

   2025.

6. Susan Beudt; Rolf Feichtenbeiner; Berit Blanc; Niels Pinkwart

   Inklusion durch künstliche Intelligenz? Zur Rolle und Bedeutung KI-gestützter Assistenztechnologien für Menschen mit Behinderungen

   In: Kai Gondlach; Birgit Brinkmann; Mark Brinkmann; Julia Plath (Hrsg.). Regenerative Zukünfte und künstliche Intelligenz. Band 2: PEOPLE. Pages 143-161, SDG - Forschung, Konzepte, Lösungsansätze zur Nachhaltigkeit (SDGFKLN), ISBN 978-3-658-44852-3, Springer VS, Wiesbaden, 12/2024.

7. Sabine Blaschke; Harald Dormann; Rajan Somasundaram; Christoph Dodt; Ingo Graeff; Hans-Jörg Busch; Bernadett Erdmann; Marc Wieckenberg; Christoph Haedicke; Katrin Esslinger; Elisabeth Nyoungui; Tim Friede; Felix Walcher; Julia Talamo; Julia K. Wolff; OPTINOFA Study Group; Wilhelm Behringer; Ulrich Heida; Thomas Ruhnke; Christian Günster; Patrik Dröge; Michael Schmucker; Martin Haag; Michael Dietrich; Wiebke Schirrmeister; Felix Greiner; Paul Ludolph; Hans-Dieter Nolting; Kerstin Pischek-Koch; Stefanie Wache; Irina Chaplinskaya-Sobol; Dagmar Krefting; Kai Antweiler; Eva Hummers; Marina Karg; Jennifer Lenz; Kathrein Munski; Andreas Brockmann; Wiebke Boehne; Heike Teupe

   Strukturierte Ersteinschätzung in der Notaufnahme mittels des intelligenten Assistenzdienstes OPTINOFA

   In: Medizinische Klinik - Intensivmedizin und Notfallmedizin, Vol. 119, No. 9, Pages 751-762, SPRINGER NATURE, 12/2024.

8. Sylke Piéch

   Besseres Teammanagement durch KI

   In: changement! - Veränderungsprozesse aktiv und erfolgreich gestalten, Vol. 74, No. 7, Pages 24-27, Handelsblatt Media Group, Hamburg, 11/2024.

9. Mai Geisen; Abhishek Samanta; Khaleel Asyraaf Mat Sanusi; Nghia Duong-Trung; Milos Kravcik; Stefanie Klatt

   Visual and Tactile Information Provision in Golf: Conceptualization of a Training Application Incorporating Wearable Devices and Extended Reality

   In: 2024 21st International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training. International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET-2024), November 6-8, Paris, France, ISBN 979-8-3315-1663-5, IEEE, 11/2024.

10. Hassan Soliman; Milos Kravcik; Alexander Tobias Neumann; Yue Yin; Norbert Pengel; Maike Haag

    Scalable Mentoring Support with a Large Language Model Chatbot

    In: Rafael Ferreira Mello; Nikol Rummel; Ioana Jivet; Gerti Pishtari; José A. Ruipérez Valiente (Hrsg.). Technology Enhanced Learning for Inclusive and Equitable Quality Education. European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL-2024), 19th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2024, September 16-20, Krems, Austria, Pages 260-266, Lecture Notes in Computer Science (LNCS), Vol. 15160, ISBN 978-3-031-72311-7, Springer, Cham, 9/2024.

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